KLASA IV c

Kontakt przez dziennik elektroniczny (pytania dotyczące lekcji) lub e-mail (tu wysyłamy prace) w godzinach pracy (wg. planu umieszczonego na stronie).
Adres e-mail do kontaktu: info@opoczta.pl.

22.05.2020r.

Temat: Prezentacja przeglądarkowa.

Zadanie polega na stworzeniu pokazu, prezentacji przygotowanych wcześniej zdjęć (minimum 10, może być więcej) na stronie: https://photopeach.com. Spróbuj przedstawić siebie, swoje zainteresowania, ulubione czynności itp.

Obejrzyj film na temat tworzenia pokazu i zakładania konta.

Możesz zobaczyć jak wygląda filmik o mnie:

https://photopeach.com/album/17p015f

 Link do pokazu wyślij przez dziennik lub e-mailem na adres: info@opoczta.pl najpóźniej do 29.05.2020r.

15.05.2020r.

Temat: Prezentacja (pokaz) online. Przygotowanie materiałów do pracy.

Przygotuj się do wykonania prezentacji na swój temat.

Wyszukaj obrazy w Internecie, które w jakiś sposób scharakteryzują ciebie, twoje zainteresowania, hobby czy ulubione czynności. Nie musisz użyć swoich zdjęć (ale możesz). W zadaniu chodzi o to, żeby wywnioskować czym się interesujesz, jaki jesteś itp.  Wybierz też ulubiony utwór muzyczny, może być to film na YouTube, który będzie tłem pokazu slajdów.  Zdjęć musi być minimum 10.

W przyszłym tygodniu udostępnię instrukcję w postaci filmu jak wykonać zadanie.
W tym tygodniu nie musisz mi niczego wysyłać.
Tu mała podpowiedź jak zapisać plik na dysku:

https://1drv.ms/b/s!AsRVGcXwGmiGgXqLCq7pBjmI7hLT?e=gzf4NS

7.05.2020r.

Temat: Tworzymy wykres w arkuszu kalkulacyjnym.

1. Przygotuj dane o wzroście osób z klasy, które miałeś zebrać wcześniej. Mam nadzieję, że pamiętasz wiadomości z filmu o arkuszu kalkulacyjnym.

2. Wykonaj ćwiczenie w arkuszu według instrukcji na filmie.
Link do filmu jak zrobić wykresy za pomocą arkusza Excel poniżej:

3. Zrób wykres i posortuj dane.
4. Zapisz plik pod nazwą wzrost i wyślij go przez dziennik lub e-mailem na adres: info@opoczta.pl

Jeżeli korzystasz z programów udostępnionych w Microsoft Office 365 także obejrzyj powyższy film, a potem możesz zobaczyć jak zrobić ćwiczenie za pomocą arkusza w Office 365 w drugim filmie.

Link do filmu jak zrobić wykresy za pomocą arkusza w Office 365:

24.04.2020r.

Temat: Poznajemy arkusz kalkulacyjny

Obejrzyj film, który dla ciebie zrobiłam na temat arkuszy kalkulacyjnych „Poznajemy arkusz kalkulacyjny”

Możesz także zobaczyć inny film, w którym opowiadam jakie są arkusze i gdzie je można znaleźć „Różne arkusze kalkulacyjne”.

Nie zapomnij o kartce z informacjami o kolegach z klasy. Będzie nam potrzebna na następnej lekcji.

17.04.2020r.

Temat: Zbieranie danych do wykresu.

Dowiedz się jakiego wzrostu są twoi koledzy i koleżanki. Wystarczy kilka osób (5-10), ale jak chcesz może być więcej. Nie zapomnij też o sobie. Zapisz informacje na kartce. W przyszłości będą nam potrzebne, bo przygotowujemy się do pracy w arkuszu kalkulacyjnym.

3.04.2020 r.

Temat: Bezpieczeństwo w Internecie. Netykieta

W tym tygodniu trochę łatwiejsze zadanie. Oczywiście w Scratchu możesz działać zawsze kiedy chcesz.
Na stronie 54 znajdziesz dużo informacji na temat bezpieczeństwa w Internecie.
Filmy o sieciakach już znasz, choć myślę, że nie wszystkie. Jeżeli chcesz obejrzyj.

Zrób zadanie 1 ze strony 57 – pograj w grę Napraw robota. Przeczytaj instrukcję do gry, jest tam sporo ważnych informacji. Sterowanie strzałkami nie jest proste, czasem trzeba wcisnąć dwie jednocześnie. Nie przejmuj się jeżeli ci się nie uda 🙂

Z tej lekcji chciałabym abyś:

  1. znał / znała podstawowe zasady bezpieczeństwa
  2. wiedział / wiedziała co to jest netykieta – str.55
  3. znał / znała podstawowe zasady netykiety – str.56

Możesz korzystać z podręcznika ale również z podanych przeze mnie stron:

Trochę inne podejście do tematu netykiety

16.03 – 27.03.2020 r.

Plik pdf z informacjami do pobrana

W klasie V wszyscy uczniowie będą musieli założyć konta na Scratchu, online oraz posiadać własną pocztę e-mail. Myślę, że można już to zrobić w tym roku. On line pracuje się lepiej, a także sprawdzanie prac jest ułatwione.

Bardzo proszę o stworzenie dzieciom konta na https://scratch.mit.edu.  Dosyć dobrze jest to wytłumaczone w podręczniku – strona 80. Proszę o pominięcie instalacji programu (str.84), można działać online. Wprawdzie uczniowie pracowali do tej pory w na właśnie takim zainstalowanym  programie, ale  myślę, że poradzą sobie z ćwiczeniami robionymi bezpośrednio na stronie, mimo małych różnic w interfejsie.

Proponuję kolejność działań:

  1. Założenie konta e-mail dla dziecka. Odradzam pocztę dla dzieci (nie można wysyłać załączników) oraz gmaila (są problemy z weryfikacją, gdy uczeń chce zalogować się na innym komputerze), jednak to do Państwa należy wybór.
  2. Założenie konta na https://scratch.mit.edu.
  3. Zapisanie adresu e-mail, nazwy  konta na scratch i haseł. Zapamiętanie logowań sprawia dzieciom, a nawet młodzieży ogromny problem.
  4. Po założeniu konta na scratchu bardzo ważne jest zweryfikowanie adresu e-mail (potwierdzenie adresu w linku wysłanym przez scratch). Gdy tego nie zrobimy, nie będzie można udostępniać projektów i wstawiać ich do studia (miejsce, gdzie dzieci mogą dzielić się swoimi pracami, dzięki temu mogę je sprawdzić).
  5. Zmiana języka na polski (kliknąć w symbol globusa po lewej stronie w menu).
  6. Zapoznanie się z programem i …
  7. Wykonanie ćwiczenia ze str. 95 – Teksty i dźwięki do 23 marca 2020r.
  8. Wykonanie ćwiczenia ze str. 99 – Rysuj z mruczkiem – termin podam później, ale można zrobić je oczywiście wcześniej.
  9. Zapisanie i nazwanie projektu wg. wzoru: teksty nazwisko ucznia, rysuj nazwisko ucznia (wykasować nazwę, którą sugeruje scratch Untitled i wpisać swoją).
  10. Udostępnienie projektu (pomarańczowy przycisk).
  11. Dodanie do odpowiedniego studia – adresy poniżej (wejść na podany niżej link i kliknąć dodaj projekty).

Studia

Klasa IV c chłopcy https://scratch.mit.edu/studios/25963295/

Klasa IV c dziewczynki  https://scratch.mit.edu/studios/25963303/

Miłej pracy!

Edyta Błazucka

Copyright 2020 Szkoła Podstawowa nr 5 w Grodzisku Mazowieckim, All rights reserved. Wykonanie LINX
Skip to content